办学条件艰难、管理艰难、专业师资严重不足、实训设备缺少、生源条件比较较好使职业教育沦为山西省太原市教育发展的短板。为协助太原市职业教育的身体健康发展寻找良策，近日，市人大的组织了专题调研，与市教育局、市财政局、市发改委、市人力资源和社会保障局以及市所属各职业学校负责人，对太原市职业教育的现状和发展展开集中于探究，普遍征询各方意见。

难题之一 规模小而骑侍郎 无法构成优势 太原市职业教育的整体发展严重不足，不存在发展规模小而骑侍郎、师资力量薄弱、专业设置不合理、实训基地缺少。由于无法构成规模，主业无法获得长足发展，有的学校甚至以发展副业来寻求存活。目前，太原市由教育系统管理的职业院校37所，劳动部门管理的职业学校40余所，数量无法说不多，但是确实构成了品牌，能大规模展开职业人才培养的学校屈指可数。财政金融学校是太原市一所杨家职业学校，学校环境劣、占地面积小，很多学生只好在校外出租教室放学。

学校的规模小，场地小，许多学校形不成独立国家的教学体系，没实训基地，自学与实践中融合不一起，职业教育与普通教育就没了区别。生态工程学校的张敏校长说道，再加投放劣，经费较少，硬件修理和改版建设显然跟上，学生也招不上来。

学生招不上来，经费就更加较少了。与规模小共生的一个现象是专业缺少规划，专业设置反复，缺少市场竞争力。

此外，场地小，师资力量薄弱，专业设置缺少特点，还导致太原市很多职业学校项目无法享用中央投资扶植。□对策：必需作好职业教育发展规划 太原市的职业教育缺少一个长年规划，没规划造成管理混乱。一些学校专业设置反复，好专业一窝蜂上，没统一协商，更容易导致资源浪费，城市技术职业学院的杨志家一针见血地认为了关键。

他指出，作好职业教育规划，是未来太原市职业教育良性发展的大前提。市教育局副局长荆俊杰则指出，首先要作好布点布局和专业设置的规划。他期望通过5年时间统合目前各个学校的专业，对优势专业展开集中于，让各个学校只做到自己最有优势的专业，做精准，而不撒胡椒面。

而对于那些哪个专业都敢的学校，将采取措施统合吞并。市人社局副局长苏改英的意见是，积极开展整体职教体系规划和建设，同时大力建设公共实训基地，让更加多学生能公平享用到较好的实训机会，这也是改善目前职教小而散的有效地方法。难题之二 社会对职业教育的轻视 现在的家长坚决子女的实际情况，哪怕是去找关系、花大钱，也要入高中。

只有哪儿也去没法的，才去读职业学校。十八中校长张玲指出，社会广泛对职业教育不接纳，是职业教育面对的一个十分失望的问题，这个问题在城市特别是在显著。按照每年招收计划，职业高中和普通高中的比例是1：1。

但是对于这一数据，一些职业学校的校长指出是被1：1了。我们的招收计划虽然和香港足球总会差不多，但是最后90％生源来自农村，三分之二的学生是外地生源。这能显现出人们对职业教育的态度。

不仅是家长不接纳职业教育，就连很多职业学校的领导本身回应了解也有偏见。很多学校开办了香港足球总会课程，一些职业学校的教学目标仍然是紧盯中考，过度侧重艺术类学生中考升学率，而忽略了职业教育本身的意义。□对策：提升技术工人待遇 改变社会观念 要转变职业教育现状就不应首先转变观念，解决问题职高生的出口问题，提升工资待遇和社会地位。张玲指出，虽然提高职业教育水平是个系统工程，但是，提升技术工人的待遇是十分最重要的环节。

太原交通学校校长王晋文指出，必需转变人们指出当了工人没出息的错误观念。目前，太原市的中考升学率基本就是在40％左右，这就预见部分学生是没有机会入读大学的。即使考取大学，低收入仍然是问题。

而现在，像汽修专业、数控车床专业的学生起薪就是3000元，这相比之下低于大学生的收益。未来在太原市减缓改变经济发展方式过程中，对技术人才的市场需求必定减小，这些人才有更加辽阔施展才华的天地。

难题之三 财政投入严重不足，师资力量薄弱 经费不足是大问题，没钱，就像裹住了手脚，志向再行大也施展不进。近年来，太原市对职业教育的投放虽然大幅有快速增长，但主要用作人员政策性注册资本和一些办学条件提高的投放，与职业教育教学实际市场需求比起仍有较小缺口。职业教育是必须大投放的教育，每个学生都必须参与实训。

比如，数控车床专业的学生，要用于钢材做到模具。据太原交通学校校长讲解，每年该校要花上600多万元出售材料。

但是，目前的财政投入相比之下无法符合实际的市场需求。教学设备设施改版较慢，实质上，专业实训设备严重不足，使职业培训跟上市场需求的变化，从而使职业教育办报了领先教育。由于缺少定期对专业课教师和实训指导教师展开专业知识改版培训所需的专项经费开支，多数在一线专门从事专业课教学和实训指导教学的专任老师科学知识老化陈旧。此外，由于编成的容许和教师待遇的偏高，必要造成优秀人才相当严重萎缩，使职业教育师资力量愈发薄弱。

□对策：多方筹集、合理用于，增大财政投入，着力强化职业学校内涵建设 大力发展职业教育，依靠财政是敢的，要找寻决心，就要从各方面招揽资金、实物和捐献，希望和引领企业和个人等民间资金、设备、人才、基地等的大力投放。比如，校企中国电信就是一个很好的模式。市财政局副局长杨桂梅指出，穷国筹办大教育是中国的现实，在目前教育经费有限的条件下，不应开源节流，合理用于现有资金投入，做物尽其材、人尽其用。荆俊杰明确提出，在增大对教师培训力度的同时，由政府出资为学校新进企业杰出技术人员兼任专业教师，也是提升教师素质的办法之一。

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